Ce référentiel, articulé en 2 tomes, a été conçu pour favoriser le partage des connaissances et construire une culture commune concernant les compétences psychosociales (CPS). Il constitue une base conceptuelle et opérationnelle solide visant à permettre la mise en œuvre d’interventions CPS de qualité, fondées sur les données probantes. Son objectif principal est d’expliciter les mécanismes psychologiques qui sous-tendent chaque CPS. Pour cela, il associe à chaque CPS les savoirs théoriques et les savoir-faire pratiques qui lui sont propres. Le Tome I aborde les CPS dites « de base », qui visent à renforcer la compréhension et l’acceptation des processus cognitifs, émotionnels et relationnels. Le développement de ces premières CPS cognitive, émotionnelle et sociale est un  préalable au développement des CPS ultérieures.