Face à un enfant ou un adolescent en pleine crise, nous nous trouvons souvent désemparés, ce qui peut nous conduire à des réactions excessives : retrait émotionnel, inhibition paralysante, ou à l'inverse, débordements de violence verbale ou physique. Ces réponses, bien que compréhensibles, aggravent fréquemment la situation et fragilisent le lien éducatif au moment précis où il aurait le plus besoin d'être solide.

La question centrale est alors : quelles ressources pouvons-nous cultiver pour prévenir l'escalade et éviter la rupture ? Et surtout, comment faire de la crise non pas un échec relationnel, mais une opportunité de rééquilibrage du lien et de soutien à l'autonomie de l'enfant ou de l'adolescent ?

Au programme :
•    Écoute des participants et élaboration de leurs besoins
•    Apports théoriques pour comprendre
•    Outils pour agir et expérimentation d'attitudes constructives et bienveillantes

Inscriptions : gratuites mais obligatoires (nombre de places limité)